2008/12/24 導師時間

課程內容:

1. 選下學期班級幹部
2. 討論導生費該如何使用

內容:
今天選了下學期的幹部，和上學期的人差不多。之後決定導生費70元要用來買雞排與飲料，還滿開心的。

2008/12/24 資訊組織

課程內容:

1. 第二或第三著錄層次才有記載二個出版地
2. 不可能用ISBD編目，ISBD只是規範
3. [ ]內的年代為館員編輯之年代，非書本上的，所以可能有所偏差
4. 推定年代[民52?]、[民51或民52]
5. 編目員對資訊之傳播有很重大的意義
6. [200-?]表示2000-2009

心得:
老師說圖書館員不用加班，資深館員的編目量少。感覺圖書館員的工作還滿輕鬆的，至少不會有業績壓力。另外老師說學者會故意把事情弄得很複雜，這讓我想起以前學物理時也是這樣，科學家們會把簡單的事物用複雜的代號，讓別人看不懂。

2008/12/17 大學入門

課程內容:

1. 請問你大學入門了嗎?

心得:
今天老師問很多同學:請問你大學入門了嗎?我的答案是否定的，因為我覺得我和高中相比並沒有進步，反倒是退步了。上了大學我過的並不充實，只是每天渾渾噩噩的過日子。當然這是我自己選擇要過的日子，不能怪別人。

2008/12/17 資料組織

課程內容:

1. 稽核項、附註項、標準號碼及其他必載事項需用當地之語言記錄
2. ISBD只說明兩件事-
   1.細目
   2.標點符號

心得 :
今天老師說做事情不要牽托，我覺得很有道理，如果做事抱持著這種態度，那什麼事都做不好。另外老師說不要用自己的想像面對學術，因為學術是很深奧的。

2008/12/10 大學入門

課程內容:

1. 詢問資訊組織缺交作業數量

心得:
老師問每個人資訊組織作業缺交的數量，我缺交了作業五。

2008/12/10 導師時間

課程內容:

1. 依ISBD編目ㄧ本中文書
2. 依卡片格式編目一本中文書

心得:
今天學姐來帶我們編目，編目完學姊還ㄧㄧ幫我們檢查，真是感謝他們。學姐教我們卡片格式的編目，ㄧ開始我以為卡片格式是書本後面的國家圖書館出版品預行編目資料，學姊說明後我才知道那是CIP，和卡片格式不同，我也學到卡片格式的標點後都要寫一個.。

2008/12/10 資訊組織

課程內容:

1. ISBD- International Standard Bibliographic Descriptions國際書目著錄標準
2. 先有書目紀錄才有編目規則
3. 編輯成員沒有第三世界的人，所以ㄧ定有所偏差
4. 細目、順序、標點符號
5. 不可直接用ISBD編目，因為仍有許多空間是留給各國去修改的
6. 用標點符號可知不同語言之編目細項
7. 中國編目規則之標點符號前後均需空格
8. 資料特殊細節項用書本所在地之語言編輯

作業:

1. 下星期考試

心得:
今天老師說英文鍵盤的排列是古代怕打字打太快打字機會壞掉而設計的，我以前從沒想過英文鍵盤為什麼沒照順序排列。另外老師說時間對老人來說過得很快，對年輕人來說過得很慢，因為年輕人還有很多時間。身為年輕人的我應該好好利用我的時間，不再每天無所事事的活著。

2008/12/03 資訊組織

課程內容:

1. IFLA 書目標準及互通性-
   後設資料的交換有三個層次: 語意(semantic)、結構(structural)及語法(syntactic)
   

作業:

1. 12/10導師時間帶軍訓課本、參資課本、圖導課本

心得:
為了讓全世界的圖書能互通，所以製作了一套規則，讓圖書能流通。雖然知道為什麼要有這套規則，但是我不懂這次的課程內容，要再仔細閱讀才能理解。

2008/11/26 大學入門

課程內容:

1. 討論圖資晚會表演

作業:

1. 活水

心得:
發完筆記後老師有講話，但我還在趕作業，所以沒聽到。我覺得大學最有收穫的事就是聽老師們說一些課外的事，下次真的要提早把作業做完。

2008/11/26 導師時間

課程內容:

1. 寫中國編目規則修訂版總則、圖書、ISBD

心得:
圖資晚會表演的同學和道具組在努力的練習和趕工，沒事做的我依老師規定至5A寫編目細項。編目細項我之前有背熟，但現在又忘的差不多了，我的遺忘力真的很可怕，學過的東西沒事還是要拿出來複習。ISBD的細項也要努力記，和中文一起對照比較好記。

2008/11/26 資訊組織

課程內容:

1. 介紹ISBD

作業:

1. 作業六 - 1(指定精讀)

心得:
今天老師介紹ISBD，但是我在趕作業所以沒聽到內容。藉由精讀的作業讓我了解ISBD的內容，下次要早點把作業做完才能聽到課。

2008/11/19 大學入門

課程內容:

1. 討論圖資晚會的表演內容

心得:
今天有決定表演舞蹈的人還有一些故事內容，圖資晚會上一定能好好表現給學長姐們看。

2008/11/19 導師時間

課程內容:

1. 周慶山-中國的信息法問題與研究演講

心得:
演講一開始說明北京大學的信息管理系和圖資系很類似，但分為圖書館學與情報學。之後介紹中國為全球最大的移動通信市場、網民數量世界第一、信息產業總規模排名世界第三、世界五大報業市場之ㄧ、國家圖書館是世界第三大圖書館。最後說明信息化發展的利益與信息法學研究的興起與發展。其中我覺得最有趣的是「人肉搜索」，網友們透過蛛絲馬跡找到犯錯的人，雖然他們的手段很激烈，公佈犯錯者的地址、電話等資料讓他們不堪其擾，但是這些警察沒辦法抓到的人還是應該受到懲罰。但如果不小心找錯人就很悲慘了，網友們還是要小心。我認為警方可和網友們合作，或許有些警方抓不到的人網友可以抓到。

2008/11/19 資訊組織

課程內容:

1. 發期中考考卷
2. 說明大學考試之答題方式

作業:

1. 編目6本課本-
   1.國家圖書館之編目
   2.輔大圖書館之編目
   3.其他圖書館之編目
   4.比較不同之編目
   5.感想

心得:
期中考考卷滿分40分，我拿不到二分之ㄧ。答題方式要改進，不能偷懶少寫，該背的書還是要背，最重要的是要把書讀通再用自己的話寫出答案。

2008/11/05 大學入門

課程內容:

1. 考-
   1.輔仁大學之宗旨？
   2.輔仁大學之目標？
   3.輔仁大學之創學精神？
   4.輔仁大學圖書館可借幾本書？可借幾天？
   5.輔仁大學有幾個行人可走的門？
   6.正門至後門之距離？如何測量？你走路要花多少時間？
   7.今年修了幾門課？課程名稱？課程時間？老師姓名？最有興趣之課程？原因為何？
   8.輔大圖資系創系到現在有幾位系主任？現在有幾位專任教師？

作業:

1. 期中考

心得:
大學入門要期中考讓我有點驚訝 , 還好題目並不難 , 只是要背點東西。題目裡問到輔大的宗旨、目標和創學精神 , 雖然輔大的網站我幾乎都看過了 , 但我真的從沒注意過這些最基本的東西 。

2008/11/05 導師時間

課程內容:

1. 英文補課

心得:
導師時間的空堂我到5A掃描要做古騰堡計畫的書 , 邊掃邊到古騰堡網站再次確認所找的書是否已經在上面 , 結果今天又發現ㄧ本重複的書。下次借書前一定要仔細查詢 , 不然又要做白工了。

2008/11/05 資訊組織

課程內容:

1. 開書考-
   1.中文的編目規則有多少？你用的是哪一個版本？
   2.在你的編目規則裡，採用最詳盡的著錄層次編目圖書時，可能出現哪些細目？舉例說明之。
   3.中國編目規則把著錄層次分為幾種？說明之。
   4.何謂著錄來源？以圖書為，例說明之。
2. 大學考試無標準答案 , 考試時間多少就寫多少答案。

作業:

1. 期中考

心得:
今天老師出的題目不開書考我只會第二題 , 其他三題我還需要上網查答案。我今天學到大學的考試是有多少時間寫多少答案 , 而且答案要寫得很詳細 , 不能只有簡答而已。 大學的考試方式和高中真的差很多 , 也要把書讀通、有自己的想法才能作答。

2008/10/29 大學入門

課程內容:

1. 參觀校園右半邊

作業:

1. 繳交作業二

心得:
今天老師帶我們參觀于樞機主教之陵墓，感覺很奇妙，因為我們很靠近他，我以為他的陵墓會有人看管，不許有人靠近。之後參觀輔大幼稚園，我不知道輔大裡有幼稚園，這也解開了我的疑惑，之前有看過一群小朋友在校園裡。幼稚園有很多遊樂設施，我們經過時有小朋友用粉筆在地上畫畫，他們畫得還滿不錯的。看到這些場景讓我好想回到幼稚園時代，過著無憂無慮的生活。

2008/10/29 導師時間

課程內容:

1. 新生輔教(醫學院一樓會議室)

心得:
新生輔教是由軍訓室、體育組、衛保組、學輔中心負責說明。開始時發給我們天下雜誌，我覺得內容對我很有幫助，原本想趁著無聊時看，但卻一頁也讀不下去，只好等有空時再看了。學輔中心有很多服務，心情低落時可以找輔導老師幫忙。

2008/10/29 資訊組織

課程內容:

1. 討論連續性出版品之編目規則
2. 連續性出版品之編目應是編目首期
3. 圖書館之編目為第二著錄層次

作業:

1. 考書目著錄與連續性出版品著錄之比較

心得:
今天學到編目連續性出版品是要編目首期，所以每期的副標題並不算是副題名。編目規則還有很多細節需要注意，編目時要專心細心才行。

2008/10/22 大學入門

課程內容:

1. 到野聲樓四樓參觀校史室

作業:

1. 繳交作業四

心得:
今天到野聲樓四樓參觀校史室，裡面很漂亮，有畫、書．．．，還有很多前任樞機主教的衣服，那些衣服是館裡所有展示之中我最喜歡的。我今天才知道學校裡有這樣的一個地方，這裡很像博物館。

2008/10/22 導師時間

課程內容:

1. Free Rice
2. 說明英檢資訊

心得:
我覺得Free Rice是個很有意義的活動，藉由動腦和按滑鼠就可以捐米給需要幫助的人。雖然我現在沒有錢，但藉由這個活動我可以盡我小小的力量幫助他們。以後我沒事就會到Free Rice網站去按按，能捐多少米就捐多少米。
今天認識各種英檢分數之對照，也看到大學畢業程度應通過全民英檢中高級，我得再加把勁了。

2008/10/22 資訊組織

課程內容:

1. 說明連續性出版品之編目規則
2. 編目連續性出版品
3. 討論文法實力測驗

作業:

1. 繼續編目連續性出版品

心得:
今天編目連續性出版品，連續性出版品的種類很多，提供的編目資料很少，比書本難編目。今天多學了一種出版品的編目方式，要和之前的比較並記起來。

2008/10/15 大學入門

課程內容:

1. 輔仁大學使命特色課程

心得:
今天到淨心堂2樓聽神父上課，他介紹靜心堂2樓的設計，有和一般教堂不一樣的圓形形狀、有告解室、白天不開燈時會有日光從上頭的圓形透明玻璃灑進來。之後玩了聯想遊戲，其中有個詞是死亡，下個人想到的是復活，但我接下來想到的又是死亡…。最後神父要我們寫下自己對大學四年的期許，然後圍成一個大圓圈把自己的心願卡貼在紙上並念出來。大家都滿有理想的，願望也都很不錯，我的願望僅僅是希望大學四年能順利畢業，但相信我會漸漸找到更多更有建設性的願望。

2008/10/15 導師時間

課程內容:

1. 導師訪談

心得:
這星期輪到我的組接受導師訪談，雖然之前已經聽過第一組的同學說只是聊天，但我還是很緊張。老師一開始問高中的英文成績，後來問上星期花了多少時間讀書。後者我回答不出來，開學至今也快期中考了，再不開始讀書會很慘的，我也會開始看書，開始準備期中考。訪談時我從還沒進去時就在緊張，直到結束時才鬆了一口氣，但其實真的沒什麼好緊張的。

2008/10/15 資訊組織

課程內容:

1. 請同學上台寫書目著錄
2. 討論書本編目

作業:

1. 考連續性出版品之書目著錄
2. 完成書本編目:心得+其他圖書館之編目
3. 帶文法實力

心得:
今天繼續討論書目著錄 , 並要再編目一次上次的書 , 查詢其他圖書館的編目並寫心得。對於此作業已經更加熟悉了，但還是要非常細心才不會有遺漏的項目。

2008/10/08 大學入門

課程內容:

1. 參觀輔大

心得:
今天老師帶我們參觀輔大校園，一開始到文開樓後面看兩座塔，老師說那是水塔，我嚇了一跳，見過那個塔很多次，從來沒想過那會是水塔。之後到了健身房，裡面有很多器材。最後逛了理學院，看到很多實驗室，因為我高中是念二類的所以很想進去那些教室做實驗。今天又更認識輔大了，也到了很多從來沒去過的地方。

2008/10/08 導師時間

課程內容:

1. 有問題之科目可找小童助教，可開輔導班，目前已有計B輔導班
2. 討論市圖心得

心得:
今天討論上星期在市圖的心得，老師問我們進入市圖後的第一個印象、最喜歡哪個樓層。這兩個問題我都答不出來，我只記得當天搬書搬得很累而已。我得再找個時間去市圖，好好認識一下那裡的環境。

2008/10/08 資訊組織

課程內容:

1. 測驗中國編目規則修訂版之書目著錄八大項之細目
2. 替書本編目

作業:

1. 完成書本編目
2. 帶文法測驗

心得:
這次的隨堂測驗考得不好，有些細目沒背熟 ，要加倍努力背了。第二堂課替書本編目，這個工作很困難，因為書本後面的著錄很亂，要自己歸類 ，附的資料也很簡陋。不過自己編目過後對書目著錄更熟悉了，不用透過死背而是真的了解。

2008/10/01 台北市立圖書館心得

抵達市圖簽到後，抱著做苦力的心情進入圖書館。首先我們到了十樓的會議室，有位學姐向我們介紹市圖，接著看了超過十分鐘的影片。影片結束後我們問學姐我們的工作是什麼，學姐說是圖書館館員最基本最低階的工作，還說要我們考過高考而不要考普考。
之後我們分組前往各樓層，帶領我們的館員說我們的工作是移架，把書架上的書搬下來綁好，要搬將近三小時。搬書真的很累，綁繩子也綁到手痛，有的書架上書的大小參差不齊，連綁繩子也要費一番功夫。賣力的搬了近三小時後我們才發現，其實我們沒有業績壓力，可以慢慢搬不用那麼拼命的，於是我們才放慢腳步，等著結束時間的到來。
工作結束後我們又回到了會議室，領到了一個餐盒，邊吃邊繼續看著市圖其他分館的影片。學姐說很謝謝我們的幫忙，並且會發一張獎狀給我們。
原本我以為上了大學就不會有勞動服務了，但我錯了。我從這次的課程學到的是要好好讀書，將來靠頭腦工作，因為我真的沒辦法靠體力工作，我終於明白學姐說要考過高考的意思。往另一方面想，今天我當了志工，為讀著們盡了一份小小的力量。

2008/10/01 資訊組織

課程內容:

1. 觀賞The living library影片
2. 說明中國編目規則修訂版之書目著錄八大項之細目

作業:

1. 背中國編目規則修訂版之書目著錄八大項之細目

心得:
The living library 影片中介紹一個服務是和不同職業或身分的人對話，可以直接面對面問他們問題。 我覺得這個活動很有意義，因為很多人是我們平常不會遇見的、有些人是會對他們存有偏見的（如變裝癖）。藉由這個活動可以清楚他們內心的想法，也可以使我們對他們的偏見減少。

2008/9/24 大學入門

課程內容:

1. 須通過等同大學程度之英檢
2. 讀書要科目少深度深
3. 讀書讀到不懂時要繼續讀下去 , 這樣比一直查資料查到會有效果
4. 10/1到台北市立圖書館上課 , 須寫心得
5. 自行開始完成參與式學習之作業 , 可請教學長、學姐

作業:

1. 作業二開始
2. 參與式學習作業開始

心得:
老師提到在相同的時間裡讀書 , 與其一頁全讀懂了再進入下一頁 , 倒不如遇到有不懂的地方也接著讀下去 , 全部讀過數次後自然會懂。後者之方法我從來沒試過，我認為這種方法對我會有效果。從前的我讀書一定要懂才肯接著往下學習，甚至遇到瓶頸就停止學習。或許這就是我沒有把書唸好的原因。很高興上了大學還能學到新的讀書方式，雖然有點遲了，但我相信只要我能好好運就不算太遲。

2008/9/24 導師時間

課程內容:

1. 圖資系週會-
   1.計概課輔班開始登記
   2.注意加退選時間
   3.LE5A 注意事項:1.離開時勿留下垃圾2.禁止玩遊戲3.耳機用完須歸位4.聊天請小聲
   4.12/15-12/19 與義文系合辦藝文祭
   5.即將有宿營、圖資晚會、電玩棋藝大賽
   6.新生盃球賽
   7.圖資照片請上無名搜尋lis495pic
   8.交會費700元
   9.11/19 電影欣賞會

心得:
系週會見到了大二到大四的學長、學姐 , 也得知了很多活動訊息和注意事項。其中看到學長學姐出團到偏遠地區的小學圖書館的照片, 覺得很感動 , 希望將來也能盡自己的力量幫忙他們 , 也希望圖書館變得系統化會使那些小朋友更常去看書、借書。

2008/9/24 資訊組織

課程內容:

1. 介紹如何寫出好心得 -
   1. 從閱讀引發的議題 , 必須站穩立場
   2. 避免空泛 , 要精準
   3. 專注在不同的論點
   4. 創造力與想像力
2. 介紹麻省理工學院某位老師給學生的作業
3. 介紹書目著錄之八大項 -
   1.題名及著者敘述項
   2.版本項
   3.資料特殊細節項
   4.出版項
   5.稽核項
   6.集叢項
   7.附註項
   8.標準號碼項

作業:

1. 背熟書目著錄之八大項

心得:
老師介紹了麻省理工線上學習的網站 , 可以多加利用。今天學到了書目著錄 , 這是資訊組織的基礎 , 要熟記才行。在寫心得方面我學到很多, 但須加強練習才能進步。

2008/9/17 大學入門

課程內容:

1. 介紹此堂課為輔仁大學首創
2. 介紹輔仁大學的特色

作業:

1. 於http://lins.wikispaces.com/登入學生資訊
2. 做筆記
3. 繳交作業一 1.四年的大學生活，可以給我什麼?
   a.高中階段，別人認為我進入大學後，可以做什麼?高中時別人認為我進大學後可以擺脫考試壓力、可以自由選擇喜歡的課、可以認識來自全台灣甚至是外國的人、可以自己獨立養活自己、可以多多參加社團活動、可以為將來的職場生涯作好準備。
   b.學長學姐告訴我，大學可以是什麼?他們告訴我大學生活可以是非常多元豐富的。除了基本的課業外，還有必修的社團學分、 愛情學分。學校和各系也會舉辦大大小小的活動等著我們參加。
   c.我想在大學做什麼?我想在大學裡學到在我未來在職場上能用到的專業與知識。我想增強我的人際關係，試著主動認識新朋友而不是永遠只等待別人來認識我，學習融入團體。我想學習書本外的知識，過去學長學姐的範例或是老師們的經驗。 -

心得:
這堂課老師介紹了許多輔大的特色 , 其中有很多是我不知道的 , 已經進入輔大了, 我也會努力的認識輔大的特色。

2008/9/17 導師時間

課程內容:

1. 開班會-
   1. 選班級幹部
   2. 9/22星期一交身分證影本與高中畢業證書影本
   3. 10/8星期三為制服日
   4. 一日班遊地點為陽明山
2. 上課須紀錄手寫筆記並紀錄於網路空間
3. 10/1星期三於台北市立圖書館上課
4. 介紹 "提問的智慧"

作業:

1. 於http://lins.wikispaces.com/登入學生資訊
2. 做筆記
3. 閱讀"提問的智慧"
4. 繳交入學成績單
5. 繳交高中三年成績單

心得:
今天開了第一次班會 , 氣氛還滿歡樂的,也有討論很多事情。老師發給我們"提問的智慧",希望能從中學習 ,不造成被我問問題的人之困擾。

2008/9/17 資訊組織

課程內容:

1. 介紹修課注意事項、繳作業須知、成績計算公式、作弊行為處理要點
2. 須自行上網印製講義
3. 上課須紀錄手寫筆記並紀錄於網路空間
4. 介紹參與式學習 -
   1. 奉獻一份公版著作給古騰堡計畫(Project Gutenberg)
   2. 編纂維基百科條目(Wikipedia)
   3. 參與開放目錄專案(Open Directory Project)
   4. 參與放生圖書(BookCrossing)計畫
5. 文法實力測驗

作業:

1. 於http://lins.wikispaces.com/登入學生資訊
2. 做筆記
3. 找出文法實力測驗答案
4. 列印資訊組織講義

心得:
毛老師的第一堂課詳細的介紹了上課注意事項 , 也測驗我們的英文實力 , 並且要每堂課寫筆記 , 讓我知道上大學不能完全放鬆、只顧著玩。日後的課我會定時做筆記也會盡我所能的學習。